Blended Learning di Perguruan Tinggi Islam : Pendekatan Teori Dan Praktik

Buku ini membahas implementasi konsep blended learning (pembelajaran campuran) di perguruan tinggi Islam, menggabungkan pendekatan teori dengan praktik yang ada di lapangan. Blended learning, yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran daring, telah menjadi tren di dunia pendidikan tinggi, termasuk di perguruan tinggi Islam. Buku ini menawarkan wawasan komprehensif mengenai bagaimana model pembelajaran ini dapat diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan akademik serta karakteristik mahasiswa dan budaya Islam.

Dari perspektif teori, buku ini menjelaskan berbagai konsep dasar blended learning, termasuk teori-teori pembelajaran yang mendasari pendekatan ini, seperti teori konstruktivisme, teori sosial, dan teknologi pendidikan. Penulis juga membahas tantangan dan peluang yang ada dalam mengimplementasikan blended learning di perguruan tinggi Islam, dengan memperhatikan nilai-nilai Islam yang bisa memperkaya model pembelajaran ini.

Pada sisi praktik, buku ini mengulas studi kasus dari berbagai perguruan tinggi Islam yang telah berhasil menerapkan blended learning, memberikan gambaran mengenai keberhasilan, hambatan, dan solusi yang ditemukan. Buku ini juga mengkaji peran teknologi dalam mendukung proses pembelajaran, serta bagaimana instruktur dan mahasiswa dapat berkolaborasi secara efektif melalui berbagai platform digital.