PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MI/SD

Buku Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial MI/SD membahas secara mendalam hakikat, konsep, dan pengembangan pembelajaran IPS di sekolah dasar dengan menekankan keterkaitan antara teori pendidikan dan praktik pembelajaran di kelas. Uraian dimulai dari urgensi dan karakteristik IPS sebagai mata pelajaran yang berperan membentuk sikap sosial, berpikir kritis, dan kepekaan peserta didik terhadap lingkungan sekitarnya, kemudian dilanjutkan dengan kajian konsep dasar serta hakikat IPS. Buku ini mengulas berbagai model, pendekatan, dan metode pembelajaran, seperti pembelajaran berbasis masalah, simulasi, konstruktivisme, kontekstual, kooperatif, dan inquiry, serta pemanfaatan media dan perancangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan MI/SD. Disajikan secara sistematis dan komunikatif, buku ini menjadi rujukan penting bagi calon guru, guru, dan pemerhati pendidikan dasar dalam mewujudkan pembelajaran IPS yang bermakna, aktif, dan kontekstual.