Transformasi Humanis Pendidikan Tinggi di Era Disrupsi Teknologi

Buku Transformasi Humanis Pendidikan Tinggi di Era Disrupsi Teknologi membahas perubahan fundamental dalam pendidikan tinggi akibat perkembangan teknologi digital yang semakin pesat. Di tengah tuntutan inovasi dan efisiensi, pendidikan tinggi dihadapkan pada tantangan untuk tidak hanya beradaptasi secara teknologis, tetapi juga tetap menjaga nilai-nilai kemanusiaan. Buku ini menempatkan pendekatan humanis sebagai landasan utama dalam merespons disrupsi teknologi, dengan menekankan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa, menghargai keberagaman, serta memperhatikan dimensi etis dan sosial dalam pemanfaatan teknologi pendidikan.

Pembahasan selanjutnya menguraikan konsep pendidikan humanis dan inklusif sebagai pijakan dalam merancang praktik pembelajaran di perguruan tinggi. Pendidikan inklusif dipahami secara luas sebagai upaya menciptakan lingkungan belajar yang adil dan dapat diakses oleh seluruh mahasiswa, melampaui batasan fisik, sosial, maupun kognitif. Dalam konteks ini, teknologi pendidikan dipandang sebagai katalisator yang memungkinkan terwujudnya pembelajaran yang lebih fleksibel, empatik, dan adaptif, antara lain melalui penerapan Universal Design for Learning, desain instruksional yang berpusat pada mahasiswa, pengembangan materi ajar digital yang aksesibel, serta pemanfaatan teknologi asistif dalam proses pembelajaran.

Pada bagian akhir, buku ini menyoroti pentingnya membangun pedagogi digital dan ekosistem kampus yang inklusif sebagai fondasi transformasi pendidikan tinggi yang berkelanjutan. Asesmen dan evaluasi pembelajaran dikaji dalam kerangka keadilan dan keberagaman cara belajar, sementara pembelajaran daring dan hibrida ditempatkan sebagai ruang baru untuk praktik pendidikan yang tetap humanis. Dengan memadukan perspektif filosofis, pedagogis, dan teknologis, buku ini diharapkan menjadi rujukan bagi dosen, pengelola perguruan tinggi, dan pemangku kepentingan pendidikan dalam mewujudkan pendidikan tinggi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa kehilangan nilai-nilai kemanusiaan.