PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN INKUIRI PADA MATA KULIAH ANIMASI MULTIMEDIA DENGAN MEDIA ANDROID

Kemajuan teknologi telah memberikan dampak signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran animasi multimedia. Perkembangan teknologi digital, khususnya perangkat berbasis Android, membuka peluang baru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Teknologi ini memungkinkan mahasiswa untuk lebih mudah mengakses materi, berlatih secara mandiri, serta mengembangkan kreativitas dalam pembuatan animasi. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi yang tepat dalam pembelajaran animasi multimedia menjadi faktor penting dalam meningkatkan keterampilan dan pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep animasi.
Dalam konteks pendidikan teknologi dan kejuruan, paradigma pembelajaran terus berkembang seiring dengan kebutuhan dunia industri. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pengalaman praktis, eksplorasi, serta penyelesaian masalah menjadi hal yang krusial dalam membentuk kompetensi mahasiswa. Oleh karena itu, integrasi media dalam pembelajaran animasi bukan hanya sekadar alat bantu, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan teknis dan berpikir kritis. Animasi, sebagai salah satu bentuk media digital, memiliki peran penting dalam menyampaikan informasi dengan cara yang lebih menarik dan interaktif, sehingga mampu meningkatkan pemahaman konsep secara lebih efektif.
Salah satu pendekatan yang relevan dalam pembelajaran animasi adalah model Inquiry Project-Based Learning. Model ini menggabungkan konsep pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan inkuiri, yang mendorong mahasiswa untuk aktif dalam mencari solusi atas permasalahan yang dihadapi dalam pembuatan animasi. Prinsip utama dari model ini adalah mengutamakan eksplorasi, penelitian mandiri, serta kolaborasi dalam menyelesaikan suatu proyek animasi. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya memperoleh pemahaman teoretis, tetapi juga keterampilan praktis yang sesuai dengan kebutuhan industri kreatif dan teknologi digital saat ini.